Jueves, 16 de abril

• LENGUA

En la página 176 del libro digital vamos a hacer la "mano negra" que hay arriba (actividad interactiva) que lleva por título el robot de los verbos.

Después en el cuaderno pondremos nuestra fecha, subrayamos y hacemos la actividad 7 (página 176). 

Nota para mi alumnado: no me vale que me contestéis con 1 o 2 frasesitas 😡....quiero que desarrolléis un poquito y escribáis un buen párrafo.👀

Pasamos a la página 177. Ponemos en el cuaderno el título del apartado: 

Palabras derivadas y lo subrayamos de azul.

Lectura del comprendemos y del cuadro de los "ojitos" azul, todo en la página 177.

Copiado del cuadro naranja y lo recuadramos de rojo. A continuación copiamos los "ojitos" (sin recuadrar).

Ver el siguiente vídeo explicativo: 

Realizar en el cuaderno, las actividades 2, 3 y 5 de la página 177 del libro.

• MATEMÁTICAS

Ponemos nuestra fecha corta y la subrayamos de rojo. 

En el cuaderno, ponemos 2. El euro y los céntimos y lo subrayamos de azul porque es el título del apartado que nos toca trabajar hoy.

Lectura del comprendemos de la página 138, copiamos el cuadro azul, dibujando las monedas (los céntimos (para no romperos la mano dibujando 100 céntimos, podéis hacer una torre pequeña con unas cuantas líneas horizontales simulando los 10 céntimos de cada torre). Recuadramos de rojo el cuadro.

💡Ésta idea de 1€ es igual a 100 céntimos la tiene que tener todo el mundo muy clara. Es esencial para hacer bien este tema y para hacer bien la prueba de evaluación que tendrá lugar el próximo lunes 20.

Copiamos el ejemplo que hay debajo del cuadro azul. (el de 324 céntimos).

Podemos proponer a nuestro alumnado varios ejemplos como el copiado, para que terminen de entender esa relación: 1€=100 céntimos. Por tanto... 3€=330 céntimos.....5€=500 céntimos....

6€ y 50 cent= 600 céntimos (de los 6€) + 50 céntimos que había sueltos= 650 céntimos en total.

Bien, una vez entendido esto, hacemos los ejercicios 3 (pág.138) y el 4, 5, 7 y 9 (pág.139).

*Sigue disponible en el blog el juego de los billetes y las monedas para quien quiera jugar un ratito y practicar.

• LENGUA (30 minutos)

30 minutos de lectura libre del libro que el alumnado le guste.