"La educación es el arma más poderosa que puedes usar para cambiar el mundo"
Nelson Mandela

Carta de bienvenida

Bienvenid@s al espacio personal de la clase de 3ºC del cole Federico García Lorca. En este espacio podremos encontrar multitud de recursos y podremos seguir estando en comunicación con el alumnado de la clase y sus familias para continuar desde casa con el proceso de enseñanza aprendizaje.

domingo, 26 de abril de 2020

Lunes, 27 de abril (ACTIVIDADES DE REPASO PARA MANDAR AL PROFE)

ACTIVIDADES DE REPASO DE LO QUE LLEVAMOS TRABAJADO EN EL TEMA DE LENGUA Y EL DE MATES

  • LENGUA
Para trabajar el apartado que fundamentalmente vamos a repasar, recordamos que:

Los verbos regulares mantienen una parte común para todas las formas de la conjugación y cambian solo las terminaciones de número y persona.
La parte común se llama raíz. Por ejemplo: saltar: salto, saltas, salta, saltamos, saltáis, saltan.
Los verbos irregulares cambian la raíz en algunas formas de su conjugación. Por ejemplo: pensar: pienso, piensas, piensa, pensamos, pensáis, piensan.

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Actividades:

1º).- Conjuga el presente de estos verbos.

  • querer: yo quiero, tú quieres, él/ella quiere, nosotros/as queremos, vosotros/as queréis, ellos/as quieren.
  • poder:
  • esperar:
  • salir:
  • escribir:

2º).- ¿Cuáles de los verbos de la actividad anterior son irregulares?


3º).- Escribe una oración con uno de los verbos de la actividad 1.


4º).- Completa con la forma verbal adecuada de los verbos entre paréntesis.
  • Los domingos mis padres (cocinar) ______________________ paella.
  • Ayer (terminar) ___________________ de leer el libro que me recomendaste.
  • El verano que viene (aprender) ___________________ francés.
  • Vosotros (vivir) _____________________ muy lejos de aquí.
  • Mis amigos (canta) ____________________ en el karaoke.

5º).- ¿De qué tipo son los verbos que has escrito en la actividad anterior?


  • MATEMÁTICAS
Lo que vamos a repasar de mates, se basa básicamente en esta imagen que debemos saber bastante bien (si bien es cierto que las medidas de decámetro (dam) y hectómetro (hm) no aparecen en el tema) pero así nos van sonando.

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1º).- Rodea los objetos que miden más de 1 metro de alto.



2º).- Completa.

a) ……… km = 8 000 m               b) 4 000 ……… = 4 ………               c) 5 km = ………… m


3º).- Carlos vive a 2 000 metros del colegio y María vive a 3 kilómetros.

a) ¿Quién vive más cerca del colegio? Vive más cerca ………………………… .
b) ¿Cuántos metros más cerca vive? Vive …………… metros más cerca.

4º).- Observa y contesta:

Yo mido 1m y 39 cmYo mido 143 cm


a) ¿Quién es el más alto de los 2? ……………………
b) ¿Cuántos centímetros más mide? ……………………


5º).- Hoy la clase de Hugo va a elaborar una senda ecológica. Han preparado todo con muchísima ilusión. Ahora están descansando y mirando el mapa de la ruta. Desde el punto de inicio, la senda recorre 1 km y 200 m hasta llegar al Lago azul; luego sigue 500 m hasta el Gran árbol y después 1 000 m al Valle verde. Continúa durante 900 m hasta llegar a la Cueva del Oso y termina regresando al punto inicial, tras caminar 1 km y 400 m siguiendo el cauce del río. Observa y contesta a las preguntas.

  •  Si han hecho la parada en el “Valle Verde”.

- ¿Cuánta distancia han recorrido?
Han recorrido …………. km, …………… m.

- ¿Cuánta distancia les queda para terminar la senda?
Les quedan ……………. m.

- ¿Cuántos kilómetros tiene en total la senda ecológica?
Tiene ………………… km en total.









  • CIENCIAS SOCIALES

Tenéis el examen del tema 5 de sociales.



  • EDUCACIÓN FÍSICA

He creado una nueva página en el blog, dentro del espacio de educación física con propuestas de actividades para jugar a las chapas en casa y para hacer yoga. Como he dicho, son propuestas por lo que no hay que mandar nada de manera obligatoria. Sólo espero que risvan para echar buenos ratos en casa jugando.

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