- LENGUA
Hoy vamos a realizar un repaso a través de las actividades finales, así que ponemos en nuestro cuaderno nuestra fecha de hoy y la subrayamos de rojo.
Al final de la página 217 encontramos en una "mano negra" la autoevaluación de este tema. Una buena manera de ver el nivel que tenemos si la hacemos. (Lógicamente debéis saltaros las preguntas que estén relacionadas con los apartados del tema que no hemos visto, como son: Elaborar un cómic y el teatro. Las acotaciones).
Éstos apartados nos los hemos saltado debido a la priorización de contenidos.
- MATEMÁTICAS
Así pues, cogemos nuestro cuaderno de mates y ponemos nuestra fecha corta para a continuación pasar al siguiente apartado:
6. Cuadriláteros
Lectura del comprendemos de la página 184. Copiado del cuadro azul y recuadrarlo de rojo. A continuación copiamos los ejemplos de la clasificación de según sus lados y según sus ángulos: en este caso paralelogramos. Hacemos los dibujos e indicamos debajo sus características.
Nos vamos a la página 185 y hacemos lo mismo con el otro grupo: los no paralelogramos (éste es más fácil de recordar).
Ahora vamos a ver este vídeos explicativo sobre el apartado:
Realizamos, después de ver el vídeos, las actividades 4, 5 (ésta de manera practica, no hay que hacerla en el cuaderno) y 7.
Una vez realizadas las actividades sobre el apartado de los cuadriláteros, pasamos al último apartado que vamos a ver de este tema:
7. Circunferencia y círculo
*Para este apartado es muy cómodo y útil usar el compás, pero tal y como ocurrió con el apartado de los ángulos (muchos transportadores de ángulos puede ser que estuvieran en la clase) ocurrirá que muchos compás también. Para resolver este problema, siempre podemos usar la base de algún bote circular tipo barra de pegamento o moneda, para hacer los círculos y circunferencias.
Leemos el comprendemos de la página 186 y copiamos el cuadro azul. Debajo hacemos los dibujos de circunferencia y círculo, indicando sus partes.
💡Tenemos que tener claro que cuando hablamos de círculo, la figura por dentro va a estar coloreada, tiene relleno, en definitiva va a tener algo por dentro, mientras que con la circunferencia, la parte interior siempre va a estar vacía, transparente.
Hacemos la actividad 2 de la página 186.
Leemos los ojitos amarillos de la página 187 y los copiamos en el cuaderno (eje de simetría). A continuación realizamos la actividad 3 y 6 de la página 187.
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- Como ya sabéis, esta semana de cole, era una semana muy especial, pues comenzaba la feria de Dos Hermanas, y por tal motivo, no tendríamos clase ni jueves ni viernes, cosa que vamos a respetar lógicamente. Espero que os sirva para descansar, estudiar y repasar para las pruebas y para bailar unas sevillanas en casa!!😄
- Como ocurrió la vez anterior, durante el fin de semana os mandaré, a través del grupo de whatsapp unos vídeos sobre lo que entra en las pruebas y lo que no para que lo tengáis todo muy claro y unas breves explicaciones sobre los contenidos importantes que hemos visto en estos temas 11 de lengua y mates para aquell@s compis que aún puedan tener dudas en algunos de ellos.
- RECUERDO UNA VEZ MÁS:
- Próximo martes 19: prueba de mates (tema 11) que SÍ hay que mandarme por correo ese día.
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- VALORES SOCIALES Y CÍVICOS
Hoy os dejo uno de los mejores cortos del mundo para trabajar el valor de la paz y la no violencia.
"BIG BUCK BUNNY"
Una vez visto el vídeo, escribir qué es lo que más os ha gustado y explicar porqué.
No olvidéis repasar y estudiar en estos días, pero sobre todo descansar y disfrutar, que os lo merecéis tod@s. Muchos besitos!!
ResponderEliminargracias profe soy adrana
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